Til skoler
KCLs tilbud er under omstrukturering. I foråret 2021 vil der dog stadig blive oprettet hold på mellemtrin og udskoling i en eller anden form.
Mere information i foråret 2021 om den specialiserede indsats i Aarhus kommune.
Idékatalog til afholdelse af forældreoplæg
Få idéer til hvordan du kan holde oplæg for forældre på sin skole
LST-makker
En ældre elev hjælper en yngre elev igang med at bruge LST - til gavn for begge parter.
LST-makker:
En ældre bruger af læse- og skriveteknologier uddanner en yngre LST-bruger.
Derigennem opstår et læringsfællesskab til gavn for begge parter.
Jeanette Rugaard Christensen og Hanne Gramstrup Olesen har udarbejdet inspirationsmateriale til igangsætning af LST-makkere på skolen.
Find en uddybende artikel på dansk.gyldendal (kræver abonnement)
Find inspirationsmaterialet til download
INDHOLD:
- Arbejdsark til LST-makker lektionerne
- Arbejdsark til oplæring af de store LST-makkere
- Beskrivelse af de 7 lektioner
- Breve
- Diplom
- IntoWords arbejdsark
- LST-oplæring af den ældre makker
- Plancher til oplæring af ældre LST-makker
- Tjekliste til LST-makker
Språkløyper
Språkløyper er et norsk nationalt projekt - en landsdækkende strategi for sprog, læsning og skrivning.
På hjemmesiden er der mange konkrete forslag til arbejdet med læsning og skrivning i skolen - også med LST.
Flere KCL-elever har deltaget i video-optagelserne.
Find Språkløyper og se bl.a. under "Vansker med språk, lesing og skriving"
Rundhøjprojektet
I et samarbejde mellem Rundhøjskolen, KCL og Aarhus kommune har der i et 3-årigt projekt skabt fokus på at udvikle en god skole for elever i læse- og skrivevanskeligheder.
Her kan du læse om projektet og Rundhøjskolens konkrete tiltag for en styrket læseindsats.
I de 4 video-oplæg nedenfor belyses projektet ud fra forskellige synsvinkler og funktioner. Oplæggene blev afholdt på en temadagen "Ordblinde elever i inkluderende læringsmiljøer" i januar 2020.
De fire fagpersoner er:
- KCL-konsulenten
- Ledelsen
- Læsevejlederen på skolen
- Kommunens Børn & Unge-afdeling